EVALUACIÓN 4C

CLAVES PARA REALIZAR UNA EVALUACIÓN INTERGRAL EN TU COLEGIO

Dirigido a orientadores de centros privados y concertados, este taller GRATUITO online supone un primer acercamiento a las pruebas neuropsicológicas, psicopedagógicas y socioemocionales de nuestra Evaluación 4C para ayudar a su alumnado con dificultades.

Nuestra forma de mirar y comprender las dificultades de aprendizaje y emocionales en la infancia mediante nuestra evaluación 4C del Centro Corat nos permite entender lo que está interfiriendo en el desarrollo del niño/a para ofrecer la respuesta más adecuada desde una mirada integral.

Con ella exploramos tanto los pre-requisitos para el aprendizaje desde el neurodesarrollo como aspectos socioemocionales que nos ayudan a entender los resultados de las pruebas piscopedagógicas y, lo más importante, comprender a cada niño/a en sus necesidades.

Tras quince años de experiencia, creemos que incorporar claves para realizar una evaluación psicopedagógica integradora y comprensiva facilita la labor asesora y orientadora en tu colegio.

Información prácticaObjetivosMetodologíaDocentesDuración, fechas y horariosInscripción

FINALIDAD:
Ofrecer claves para que orientadores conozcan aquellos elementos que interfieren en la evolución y en el proceso de aprendizaje desde una evaluación integradora que permita ampliar sus conocimientos en este sentido.

¿QUÉ TE APORTA?
Te aporta información útil y herramientas que te ayuden en tu práctica diaria a enfrentarte a las dificultades de aprendizaje y socioemocionales de tus niños en aula.

DIRIGIDO A:
Orientadores de centros concertados y privados.

  • Dar a conocer un modelo de evaluación que contempla los pre-requisitos del aprendizaje desde todas las áreas del desarrollo para las necesidades que pueda presentar un niño/a y así ajustar la respuesta educativa de manera efectiva.
  • Acercar al orientador a los aspectos menos explorados del desarrollo, como el área socioemocional y los pre-requisitos teniendo en cuenta la pirámide del neurodesarrollo en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
  • Integrar contenidos teóricos a través de un caso práctico.

Taller online. Presentación teórica de los contenidos y parte práctica a través del planteamiento de un caso. Dudas y preguntas.

ANA SANTIAGO:

Coordinadora del Departamento de Evaluación y psicoterapeuta en Centro Corat.

Licenciada en Psicología con acreditación sanitaria y diplomada en Educación Social. Psicoterapeuta Familiar e Infanto-Juvenil y docente en Grupo Zurbano de TF. Especialista en evaluación socioemocional y psicopedagógica. Experta en trauma, apego y en psicología infantil. Ha trabajado durante más de 12 años como orientadora educativa.

VIRGINIA IZQUIERDO:

Coordinadora del Departamento de Neurodesarrollo y profesional del equipo de Evaluación en Centro Corat.

Diplomada en Educación Especial. Posgrado en Neuropsicología y Educación. Grado en Psicología. Especialista en la evaluación de las herramientas neurosensoriales y motoras de la infancia y su implicación sobre el comportamiento, el aprendizaje y el desarrollo. También en la aplicación de programas de estimulación neurosensorial, el diseño de planes personalizados de actuación y la formación de familias y profesionales.

2 horas 

27 de septiembre de 2023. De 17:00 a 19:00 horas.

APLAZADO. Nueva fecha: 25 octubre 2023. De 18:00 a 20:00 horas.

Rellena el formulario de contacto que encontrarás al final de la página o escribe un correo a cursos@fundacion-aprender.es con la siguiente información:

Asunto del mensaje: Taller Evaluación 4C

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  • Teléfono y mail de contacto

Una vez formalizada la inscripción, responderemos indicándote siguientes pasos.

CONTENIDO DEL CURSO

  • Claves para la evaluación global, una mirada sistémica.
  • Pirámide del neurodesarrollo:
    • Vías de entrada: canales sensoriales
    • Vías de salida: vía motora, lenguaje, lectoescritura.
  • Emociones y el contexto familiar del niño en el proceso de evaluación. Su relación con el aprendizaje.
  • Claves para observar a través de un caso.

Titulación propia de la Fundación Aprender

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