FINALIDAD:
Como parte del proyecto europeo en el que Fundación Aprender participa, Chess: a game to be spread in schools (CGS) -Ajedrez: un juego para difundir en las escuelas-, esta formación, más allá de aprender a jugar, pretende ser una herramienta de formación pedagógica que potencie la adquisición y desarrollo de competencias clave en los alumnos como son aumento de la capacidad de atención y concentración; capacidad para respetar las reglas; promover la inclusión y la integración; desarrollo de lógica matemática y habilidades sociales. En definitiva, su objetivo no es aprender a jugar al ajedrez, sino utilizar éste como herramienta para mejorar sus capacidades cognitivas a través del trabajo de la psicomotricidad.
DIRIGIDO A:
Maestros de infantil, primaria, especialistas; profesores de secundaria y niveles superiores; educadores; monitores de ocio y tiempo libre; psicólogos y psicoterapeutas; terapeutas educativos; y cualquier profesional de la Educación.

Aprenderás a enseñar a tu alumnado a:
- Adquirir autoconciencia a través de la escucha y la observación del propio cuerpo, el dominio de los patrones motores y de la postura, y el conocimiento de cómo adaptarse a los cambios en relación con el tiempo y espacio.
- Estimular la imaginación y los poderes de conceptualización del niño y cómo transferirlos a la realidad.
- Probar con múltiples experiencias diseñadas para proveer a los niños de habilidades específicas tales como orientación, dirección y relaciones espaciales.
- Utilizar el lenguaje corporal para comunicarse y expresar estados mentales y sentimientos.
- Establecer relaciones con los compañeros, respetando las posibles diferencias, incluyendo raza y origen étnico.
- Instaurar el respeto de los criterios de seguridad adecuados tanto a nivel individual como de grupo.
- Entender, a través del juego estructurado, el valor de las reglas y su respectiva aplicación.
Este curso combina la formación online con la presencial.
PARTE ONLINE:
Se desarrolla a través de una plataforma que consta de 15 lecciones soportadas por un manual y diversos recursos pedagógicos.
Desde el 1 de abril tendrás acceso a la plataforma para que tú mismo/a te organices cómo y cuándo cursar esta parte. Ten en cuenta que la estimación de tiempo de dedicación es de una hora por lección. Además, contarás en todo momento con el asesoramiento de tu tutor para resolver cualquier duda o pregunta que pueda surgirte.
Recomendamos haber realizado esta parte por completo antes de cursar la parte presencial.
PARTE PRESENCIAL:
La parte presencial se desarrollará en las instalaciones de Colegio Brotmadrid durante el fin de semana del 22 y 23 de abril de 2023 y consta de actividades para vivenciar de manera práctica todo lo aprendido en la parte teórica online.
Actualmente, mediadora y tutora de 1º y 2º de Primaria, y Pedagoga Terapéutica de Infantil en Colegio Jara.
Maestra de Educación Infantil y psicopedagoga, mediadora, especialista en sujetos excepcionales. Postgrado en tratamiento cognitivo conductual de los trastornos de la infancia y la adolescencia.
Actualmente, mediadora y tutora de Infantil en Colegio Jara. Estimuladora temprana de niños con dificultades de aprendizaje y TEA.
Diplomada en magisterio infantil, estimuladora temprana, formadora de profesores en metodologías innovadoras y asesora pedagógica.