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Taller



















TALLER DE PADRES


(Madrid 2009)



1. ¿A quien va dirigido?

A todos los padres que tienen interés en mejorar, revisar o cambiar:

  • Formas de relacionarse en el ámbito familiar.
  • Limites y normas que mantenemos en nuestra familia, ¿logramos con ellas un mayor respeto y equilibrio en el funcionamiento familiar?
  • Consecuencias que ponemos a nuestros hijos dependiendo de su comportamiento; ¿con qué fin las ponemos?, ¿son eficaces y logran enseñar?, ¿las mantengo?
  • Distribución de tareas, responsabilidades, organización interna del núcleo familiar: en quién recae la mayoría de las tareas, qué hacen los demás, ¿cómo y a costa de qué?


2. A todos los padres que se encuentran diciendo o pensando...

  • Ya no puedo más, así no puedo seguir, ¿cómo lograría que mi hijo cambiara o mejorara en determinados aspectos?
  • ¿Cómo hacer para que todos colaboren y asuman y lleven a cabo sus tareas?
  • ¿Cómo hacer para disminuir la tensión que se vive y respira en casa?
  • ¿Qué hacer para que respete mi autoridad, acepte límites y normas?
  • ¿Qué hacer para que mi hijo deje de ser una verdadera carga para mí?


3. Para lograr…

  • Ocupar cada uno nuestro lugar dentro del sistema familiar.
  • Asumir las tareas, responsabilidades, formas y actitud que a cada uno corresponden y no las de nadie más. Cada uno las suyas.
  • Mejorar las relaciones familiares.
  • Mejora de la comunicación.
  • Un ambiente de respeto y calma dentro de casa.
  • Que cada uno se responsabilice de lo que le corresponde para que no recaigan las tareas en los padres.
  • Hacer más cercana, divertida, sincera y comprometida la relación en mi familia.
  • Mejorar la relación que mantienen nuestros hijos con el sistema escolar y lo que ello representa para ellos.
  • Crear y consolidar unas bases y valores positivos, para que los hijos logren un estado de autonomía sólido, flexible y estable, a una edad acorde con su desarrollo emocional y evolutivo.

Inscrita en el registro de Fundaciones del Ministerio de Educación y Ciencia con el nº 1026.
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